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西部网 商洛数字报
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播撒心爱 收获来未——记南京市栖霞区援商帮扶教师傅钰

来源:商洛日报
发布日期:2021-01-10 10:04:13
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飞机在万米高空穿行,阳光像金子一样落在一望无际的云层上,傅钰透过机窗望向远方,思绪万千。赴商洛支教,只是他漫长人生旅途上的一段经历,但于那里的孩子们而言,却开启了人生的另一扇窗。
  2020年8月23日,傅钰的支教生涯就从这平凡的一天开始了!
  走进商州区第六小学,展现在傅钰眼前的,是崭新的教学楼、充满现代气息的教学设备,以及穿着橘红色校服的孩子们。这一切,和他想象中的支教情形完全不同。
  见面会上,傅钰说:“从南京到商洛,地理上隔着上千公里,但宁商协作、支教帮扶,却在我和商洛的同仁们心里架起了一座很近的桥梁。”他略带南京口音的普通话,一次次激起了与会老师们的掌声。
  傅钰,江苏南京人,本科学历,1991年8月参加工作,小学一级教师,南京市栖霞区小学数学优秀教师。从教以来,他常年担任小学高年级数学教学,善于体察每个孩子的心灵,也更能理解教育对孩子人生的重要意义。在他的从教生涯中,只是简单地写着“爱岗敬业,教书育人”8个字。这8个字,看似简单,却成全了无数孩子的人生,成就了无数家庭的幸福。这次,他远离家乡,和曾经熟悉的一切暂作告别,在“秦岭里最美的地方”商洛支教,续写自己教书育人的情怀。
  “这也算是一件非常浪漫和有意义的事情了。”傅老师这样说。

傅钰支教之时,学校正是用人之际。他本身是一名优秀的数学教师,但学校紧缺的是科学老师,张校长以敏锐的眼光和独到的用人理念,将科学课的教学任务交给了傅钰。傅钰自然清楚,小学低年级科学课和高年级数学课的课程目标、教学方法以及面对的学生情况,都完全不同。要胜任科学课的教学工作,须得下一番狠功夫。作为南京市栖霞区的优秀教师,此行支教的目的,也在于将南京先进的教学理念引入商洛的课堂。他毫不犹豫地接受了工作安排,很快就投入到了二年级7个班的科学教学中去。
  在校园里,孩子们总是看到傅老师背着一个大大的书包。他们时常好奇地问:“老师,你的包里背的是什么呀?”傅老师开玩笑地说:“我的包里背的是科学啊!”

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原来,科学课更注重实验,实验就需要用到很多器材和教具。为了备好一节课,傅老师常常下班后四处打听,寻找商洛城区里的各种店铺,购买许多新奇的“小玩意”,提升课堂教学效果,激发学生的学习兴趣。他的包就像百宝箱一样,装满了孩子们喜欢的各种物件,他反复实验、精心制作的“纸飞机”“泡泡机”“发电机”“巨型蜗牛”等科技小制作,在课堂上引发着孩子们无穷的追问和思索,各种生活中的物理和化学现象,不断地激发着孩子们的科学兴趣。
  傅老师总说,孩子的潜力是无穷的,给孩子们的心灵插上科学的翅膀,让他们自己去飞,自己去发现与探索,才会成长得更快。这种理念,也成了傅老师课堂的一大亮点。为了引领更多老师自觉践行新课程理念,他主动作了一节数学示范课。课堂上,傅老师用精湛的教学方法和灵活多变的课堂艺术,举一反三、层层推理,引导学生从生活中常见的事物,总结、归纳出数学规律。
  听课的老师坐满了教室,他们都说,这是一节符合全新的教育教学理念的课堂,老师的角色完全从“教授者”变成了“引导者”,学生在自主探究与密切合作中,循序渐进地掌握了知识。课堂上的孩子们不像往常那么拘谨,在和傅老师轻松愉悦的对话中,积极讨论交流,探索数学规律,达成学习目标。
  张校长高度评价了这节课。他说:“好的学校,不是因为有多么高大上的教学楼,而在于有多少真正的好老师。傅钰老师是一个宝藏,我们要好好挖掘,让他的教学理念在学校生根发芽,开花结果!”
  后来,无论是新进教师汇报课,还是课堂教学大赛,傅老师总是积极参与听课和评课。严老师磨课时,傅老师三听其课,每次都提出改进意见;丸子老师讲课时,傅老师帮忙购置教学用具,指导设计教学环节;于老师磨课时,傅老师一遍又一遍帮助修改教案,锤炼教学语言。
  傅老师为人谦虚,从不以指导老师自居,但大家都明白,每一次课堂上的进步,都离不开他的辛勤付出。

2020年的冬天,似乎来得特别早,商洛许多地方早早飘起了雪花。坐在从余家山走访回来的汽车上,傅老师的心里并不轻松。白雪覆盖着远山和大地,天地白茫茫一片,但在傅老师眼前,却是一个个贫困学生的身影。孩子们穿着洗得发白、已经明显泛旧的衣服,在瑟瑟寒风中捧着课本,大声早读,氤氲水汽渐渐模糊了他们早已冻得通红的小脸。他忘不了孩子们读书时清澈的眼神,忘不了那一双双皴裂的小手,更忘不了在校园里,一个学生背上的书包突然破裂,几十本书掉得满地都是的情景。
  坐在车上,他和爱人通了电话,用低沉的声音勾勒着所看到的一切,描述着那个书包破了、掉了一地书的学生。他听到电话那头的爱人,猛然间抽泣了一声。他们当即决定,尽最大能力拿出一部分钱,给商州重度贫困的50名学生,每人送上一只新书包。随后的几天,傅老师细心筹划、多方打探,托朋友从南京购买了50只质量上乘的书包,寄到商洛。当孩子们背上崭新的书包时,傅老师开心地笑了。
  点一盏灯,照亮世界。傅老师捐赠的每只书包,都是他留在商洛的一盏灯。也许这灯光还不够明亮,但却足够温暖,足够在这50个孩子的心中,种下爱的种子,成为他们人生中永远闪耀的一道光。

南京男人的身上自带一种温情的幽默感,这是傅钰身上独有的底色。在他不露痕迹地感染和带动下,校园里像照进了一束温暖的光,每个人都悄悄地变得不一样了。
  “能变化气质的神性就蕴藏在每个人内心,就是我们自己。”这是傅老师常说的一句话。它像阳光一样,温暖着每个人的心灵。走在丹江河畔,傅老师的步子很轻盈,他知道一支充满干劲、团结向上的教师队伍,是学校蓬勃发展的核心保障。而他,悄无声息地成了那个播撒阳光的人。

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有一次,刚刚上完课,傅老师拖着疲惫的身子走进办公室。刚要坐下,就听到老师们围在一起说着什么。原来,有位老师的两个孩子相继生病住院,需要她陪床照顾,一时间找不到人帮忙代课,那位老师正着急上火,不知所措。傅老师二话没说,立即给那位老师打了个电话:“你只管照顾好孩子,学校里的事都交给我!”傅老师说完,便打起精神,继续奔赴课堂。连轴转的一个礼拜,傅老师兢兢业业,没有一句怨言,不仅认真完成自己的教学任务,还细致地将那位老师的所有工作一一做好。
  傅老师喜欢钓鱼,他说钓鱼是一件很有意思的事情。做好鱼饵,选好地方,静静等待鱼儿上钩,就像在学校里,静静等待和陪伴学生长大。也许会等很久,也许就在此刻,但孩子一定会长大。这个简单不过的道理,背后却是如海般博大的教育情怀。
  有天晚上,加班结束的张校长照例在校园里巡查,发现三楼教师办公室还亮着灯。透过窗户,他看到端坐在办公桌前的傅老师,正在聚精会神地备课。他推开门,和傅老师你一言我一语地闲聊起来。不知说到哪里,张校长忽然问:“傅老师啊,你在南京那么好的条件,为啥会到我们商洛山区来支教呢?”
  傅老师说:“我也有情怀啊!就像在海边捡贝壳,于我而言,捡到多少是多少,可对被捡到的那些贝壳而言,就是他们命运的改变啊!”
  张校长笑着说:“你这说法我还是头一次听到,意味深长啊!”
  后来,张校长在教师例会上说:“社会上不乏追名逐利的人,但是像傅老师这样守着初心、带着情怀做老师的人,却不多见。他是我们身边的榜样!”
  也许从教的日子里仍然会有疲惫,会有焦虑,但是和傅老师一起工作,我们就变身为一群追梦人。傅老师用爱和智慧点亮梦想,为普通老师照亮了前行的路,引领老师们共同在中国的大地上耕耘未来、成就梦想。
  冬日校园里,阳光给每栋教学楼镀上了一层浅浅的金色。傅老师背着他标志性的大书包,穿梭在孩子们中间。他知道,贝壳是捡不完的,但走在教育路上,捡一只是一只,他会永远捡下去。

本文来源:商洛日报作者:赵怡

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